El Departamento de Ingeniería Nuclear está vinculado al POLI - UFRJ, está compuesto por un cuerpo docente altamente calificado, con todos profesores con Doctorado. Actualmente, la DNC está dirigida por el profesor Su Jian y el Departamento tiene como objetivo formar personal a nivel de pregrado y desarrollar investigación básica y aplicada en el área nuclear. Conoce un poco más y a través de los enlaces de esta sección, son:

 

Objetivos Generales

Formar ciudadanos críticos, reflexivos, participativos y activos que puedan contribuir a mejorar la calidad de vida de la población y la conservación de todas las formas de vida del planeta, a partir de acciones basadas en valores éticos y legales;
Preparar ingenieros nucleares para atender las demandas del mercado laboral y satisfacer las necesidades de las diferentes comunidades, participando activamente en su desarrollo sociocultural y económico;
Promover el conocimiento científico, generar nuevas tecnologías y estimular la evolución cultural, buscando socializar el conocimiento producido por los científicos, mediante todos los niveles de enseñanza y medios de comunicación;
Desarrollar, apoyar y estimular actividades de docencia, investigación o extensión relacionadas con la solución de problemas científico-tecnológicos;
Contribuir a que las diversas Instituciones de la comunidad alcancen niveles de excelencia en el desarrollo de sus actividades, produciendo avances culturales, científicos y tecnológicos que puedan revertirse en beneficio de toda la sociedad.

 

Objetivos Específicos

La carrera de Ingeniería Nuclear de la Escuela Politécnica de la UFRJ tiene como objetivo formar un ingeniero con una sólida base técnica, científica y profesional general que le permita absorber y desarrollar nuevas tecnologías, estimulando su actuación crítica y creativa en la identificación y resolución de problemas, considerando sus aspectos políticos, económicos, sociales, ambientales y culturales, con una visión ética y humanista en la satisfacción de las demandas de la sociedad.

El ingeniero nuclear formado podrá trabajar en la industria nuclear, ya sea en la exploración de minerales relevantes para la generación de energía eléctrica en reactores nucleares, o en el análisis y desarrollo de nuevos proyectos de reactores nucleares, así como también en la aplicación de las radiaciones nucleares a las más diversas ramas de la actividad económica, tales como medicina nuclear, conservación de alimentos, conservación de obras de arte, ensayos no destructivos de estructuras, etc.

Competencias y habilidades

  • Tener una cultura científica para poder participar activamente en discusiones sobre problemas con profesionales de otras áreas;
  • Comunicarse bien de forma oral y escrita;
  • Saber producir síntesis numéricas y gráficos de datos;
  • Dominar un idioma extranjero, preferiblemente inglés, al menos a nivel de lectura;
  • Tener habilidades gerenciales;
  • Actuar en la investigación básica y aplicada en las diferentes áreas de la Ingeniería Nuclear;
  • Establecer relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad;
  • Comprometerse con el desarrollo profesional constante, asumiendo una postura de flexibilidad y disponibilidad para cambios continuos.

 

Perfil del Alumno Egresado

El alumno egresado, además de sólidos conocimientos de ingeniería y una visión sistémica de sus problemas, habrá desarrollado un espíritu crítico y creativo, que lo imbuye de una fuerte postura ética y humanista cada vez más necesaria en todas las áreas del conocimiento. Estará habilitado para la gestión multi e interdisciplinar de las atribuciones del Ingeniero Nuclear.

El entrenamiento teórico y práctico de alta calidad en su formación habilitará a los egresados ​​para ejercer actividades de liderazgo técnico en las áreas industrial, gubernamental y de consultoría, en un alcance que comprende los organismos gubernamentales, las empresas públicas y privadas, las organizaciones no gubernamentales, así como, en general, los equipos de profesionales que realizan el ejercicio autónomo de sus actividades.

De forma general, el egresado ​​de la carrera de Ingeniería Nuclear de la Escuela Politécnica de la UFRJ debe adquirir durante su aprendizaje, la competencia técnico-científica para lidiar con cuestiones de ingeniería que involucren:

  • Poder de síntesis y análisis de problemas;
  • Identificación, formulación y solución de problemas de ingeniería;
  • Capacidad para planificar, dar seguimiento y ejecutar proyectos;
  • Capacidad para buscar relaciones de causa y efecto relevantes para la Ingeniería Nuclear;
  • Capacidad para evaluar las interacciones entre las acciones de la ingeniería y el medio ambiente;
  • Percepción del control sobre la utilización de los recursos ambientales;
  • Dominio de las técnicas y herramientas de apoyo aplicables al gerenciamiento nuclear y ambiental;
  • Dominio de las técnicas de intervención para la mitigación y remediación de impactos ambientales;
  • Dominio de acciones para la preservación de los recursos naturales;
  • Dominio del enfoque sistémico en los procesos de formulación y evaluación de proyectos de desarrollo.

Se presenta desde el punto de vista de los principios y fundamentos de la concepción teórico-metodológica y de las directrices generales para el desarrollo metodológico de la enseñanza.

Princípios e Fundamentos da Concepção Teórico-Metodológica

La carrera tiene su estructura organizada en base a los siguientes principios:

  • Formación básica con un alto nivel científico y técnico;
  • Formación que permita al alumno desarrollar su cultura general y actuar en un ambiente donde tanto el conocimiento técnico y científico como la formación en las áreas de humanidades y económica son importantes;
  • Formación profesional con conocimientos politécnicos en ingeniería térmica, eléctrica, mecánica y civil, además de ahorro energético y preservación ambiental;
  • Oferta de asignaturas de formación profesional desde el primer período lectivo;
  • Multidisciplinariedad caracterizada por la oferta de asignaturas de diversas áreas;
  • Sólida formación teórica, desarrollando la capacidad de entender la Ingeniería Nuclear como ciencia aplicada, para así poder participar activamente en discusiones de problemas con profesionales de otras áreas;
  • Formación básica de carácter integrador, con estructuración multi e interdisciplinar, que posibilite la articulación entre las actividades que conforman la propuesta curricular;
  • Estímulo a las actividades que socializan el conocimiento producido por profesores y estudiantes, reafirmando la inseparabilidad entre docencia, investigación y extensión;
  • Eomento de actividades complementarias, destacándose la iniciación científica, extensión, alumnos ayudantes (monitores) y la participación en eventos académicos, científicos y culturales;
  • Integración de la teoría con la práctica de forma flexible para el desarrollo de competencias y habilidades que lleven al alumno a buscar, interpretar, analizar y seleccionar informaciones, identificar problemas relevantes y realizar proyectos de investigación con una sólida fundamentación técnica.
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Directrices generales para el desarrollo metodológico de la enseñanza

La carrera de Ingeniería Nuclear tiene una duración convencional de cinco años. Para graduarse, el estudiante debe cursar 4225 horas, distribuidas de la siguiente forma:

  • Asignaturas obligatorias: 2880 horas;
  • Actividades académicas opcionales (de elección condicionada): mínimo 480 horas;
  • Actividades opcionales de libre elección – mínimo de 60 horas;
  • Actividades académicas opcionales (Grupo 1 – Humanidades) – 60 horas;
  • Actividades académicas opcionales (Grupo 2 – Actividad Complementaria Especial – ACE): 405 horas;
  • Requisito curricular adicional “Proyecto de grado” – (180 horas);
  • Requisito curricular adicional “Pasantía obligatoria” – (160 horas);

Las asignaturas obligatorias comprenden las materias de formación básica (matemática, física, química, informática) que son esencialmente las mismas que la Escuela Politécnica (POLI) ya imparte en las demás carreras de Ingeniería; materias de formación general (ciencias sociales, económicas y de la administración y ciencias ambientales), en este caso de forma más amplia que en las carreras actuales; además de las asignaturas de formación específica en Ingeniería Nuclear.

Las actividades académicas opcionales (de elección condicionada) y las actividades opcionales de libre elección permiten al alumno adaptar la carrera a sus peculiaridades específicas. En el conjunto de asignaturas opcionales (condicionadas) se ofertan asignaturas que amplían la carrera de Ingeniería Nuclear en el sentido de una carrera de ingeniería energética, o que amplían las habilidades técnicas y/o gerenciales de los estudiantes.

Los requisitos curriculares complementarios tienen el objetivo de permitir que el alumno integre los diversos conocimientos adquiridos en las diferentes asignaturas, aplicándolos en la solución de problemas reales (o bastante próximos a la realidad), buscando resolverlos en equipo y generando una documentación técnica adecuada.

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